martes, 31 de julio de 2018

La Universidad Juan Agustín Maza, estuvo presente en el I Congreso Red Global de Educación Física y Deportes


Sergio Furlán: forjando el futuro de la Educación FísicaEn la actualidad y de cara al futuro, los profesores de Educación Física tiene un desafío más que interesante: la formación integral de las personas, desde una visión humanista que centre el desarrollo de la sociedad en la dignidad esencial de cada ser humano.  Por esta razón y con el objetivo de cooperar y aunar esfuerzos para mejorar la enseñanza-aprendizaje, investigación y objetivos propios de las Universidades o sistemas de Educación Superior, en el mes de junio se desarrolló en la República de Chile, el Primer Congreso de la Red Global de Educación y Deportes en la Universidad Católica Silva Henríquez.


La provincia de Mendoza estuvo representada por la Universidad Nacional Juan Agustín Maza, la cual brindó tres charlas magistrales a través de la Esp. Laura Horta de Marcha (Decana); Lic. Sergio Furlán (Director de la Carrera) y el Esp. Pablo Carroni (Coordinador de Extensión).

Durante el desarrollo del Congreso, se realizaron más de 70 ponencias de temas como educación física escolar, pedagogía y didáctica de la educación física, actividad física para la salud... texto completo en https://losandes.com.ar/article/view?slug=sergio-furlan-forjando-el-futuro-de-la-educacion-fisica 

sábado, 28 de julio de 2018

Inédito libro presenta el potencial del Malabarismo como herramienta educativa



Luego de una profunda investigación y gracias al financiamiento del Fondart, un grupo de profesionales liderados por el malabarista e ingeniero comercial Álvaro Palominos Sánchez, presentaron el libro “Pedagogía del Malabarismo”, esfuerzo editorial que presenta una metodología para la enseñanza en el contexto escolar de esta técnica circense, y muestra sus bondades como herramienta pedagógica que potencia el desarrollo integral de niños, jóvenes y adultos. Los investigadores, explicaron que el libro se basa en la investigación y creación de una metodología para la enseñanza en el contexto escolar de técnicas de malabarismo, actividad lúdica, entretenida y de bajo riesgo, con la finalidad de apoyar el desarrollo artístico, cognitivo, motriz, afectivo y social de los estudiantes. Además, los alumnos desarrollan valores como el respeto, la humildad y la lealtad. “La idea original partió en 2015, cuando comencé a impartir clases a niños de educación básica, y entonces, constaté la necesidad de desarrollar habilidades motrices como el equilibrio, la coordinación, el ritmo, habilidades cognitivas como la comprensión, la memoria, la resolución de problemas; y de ahí hicimos un video , lo ubicamos en la internet, a la gente le gustó
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jueves, 19 de julio de 2018

México: Proyectan fortalecer educación física en nivel básico

Ciudad de México, 17 de julio. El diputado Abel Cruz Hernández (PES) propone exhortar a la Secretaría de Educación Pública (SEP) a que fortalezca la materia de enseñanza física e implemente políticas enfocadas a fomentar esta actividad en el nivel básico, para combatir la obesidad infantil.


2018-07-17 12:06:27 por Norberto Vázquez

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CHILE: DIPLOMATURA EN ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTES ADAPTADOS A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD

Propuesta de la Universidad de Viña del Mar

Objetivos
Este programa engloba todas aquellas modalidades deportivas que se adaptan al colectivo de personas con algún tipo de situación en situación de discapacidad físicas como neurológicas, considerando el interés y la necesidad que existe hoy en día a desarrollar, formar y capacitar expertos en esta materia en ámbitos educativos escolares y de educación superior para el desarrollo y fomento del deporte en el contexto de este tipo de personas.

martes, 17 de julio de 2018

¿Más horas de Educación Física?


Por qué más horas de educación física según la UNESCO

En 1998 la UNESCO incitó a los gobiernos a que se comprometieran a establecer planes y programas educativos basados en competencias. Éstas se asentaban en cuatro pilares: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. Veremos en este podcast cómo la educación física contribuye al desarrollo de estos cuatro pilares.
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domingo, 1 de julio de 2018

165 Revistas Científicas de Ciencias del Deporte y Educación Física

Un listado que he confeccionado con cerca de 200 revistas científicas sobre Ciencias del Deporte y la Educación Física. Muchas de estas revistas tienen acceso abierto, pudiendo cualquier profesional del deporte acceder a su información de forma autónoma y libre. 

Un aporte desde el sitio de Victor Arufe 
https://www.victorarufe.com/2016/03/05/el-conocimiento-cient%C3%ADfico-del-deporte-al-alcance-de-todos-os-presento-m%C3%A1s-de-150-revistas-cient%C3%ADficas/